In der heutigen digitalen Ära sind Erklärvideos nicht mehr nur ein netter Zeitvertreib, sondern haben sich zu einem unverzichtbaren Bestandteil unseres Alltags entwickelt. Sie dienen nicht nur der Unterhaltung, sondern auch als wichtige Informationsquelle und Lehrmittel in Bildungseinrichtungen weltweit. Doch bloßes Zuschauen reicht nicht aus, um die Inhalte wirklich zu verinnerlichen und zu verstehen. Studien zeigen, dass passives Konsumieren keinen nachhaltigen Lernerfolg bringt (vgl. Stegmann, 2020). Der Schlüssel liegt daher darin, wie wir Erklärvideos in den Unterricht integrieren und nutzen. Denn entscheidend ist nicht nur das „Was“ wir im Unterricht machen, sondern vor allem das „Wie“ wir es einsetzen.
An diesem Punkt setzt ixplainia an. Wir stellen uns regelmäßig die Fragen: Was macht guten Unterricht aus? Und wie können wir Erklärvideos so gestalten, dass sie den Lernerfolg unserer Schülerinnen und Schüler nachhaltig fördern? Basierend auf einer umfangreichen Forschung zur Unterrichtsqualität wissen wir, dass kognitive Aktivierung, konstruktive Unterstützung und Classroom-Management entscheidende Elemente erfolgreichen Unterrichts sind (vgl. Kunter-Trautwein, 2013). Die Erklärvideos sind darauf ausgerichtet, diese Prinzipien zu erfüllen, indem sie über die reine Informationsvermittlung hinausgehen. Sie regen zum Nachdenken an, bieten konkrete Anleitungen und integrieren Übungsmaterialien, um den Lernprozess zu vertiefen.
Der individuell für jedes Erklärvideo konzipierte Notizzettel ist ein unverzichtbares Werkzeug, das den Lernenden hilft, gezielt und strukturiert die wesentlichen Informationen zu erfassen und festzuhalten. Durch die maßgeschneiderte Gestaltung ist der Notizzettel optimal auf den Inhalt des Videos abgestimmt und erleichtert den Schülerinnen und Schülern, die Schlüsselaspekte zu identifizieren. Der Notizzettel fungiert somit als praktisches Hilfsmittel, das Gelernte besser zu verinnerlichen und zu verstehen.
Mit dem Strategieplan werden alle Phasen des Lernens abgedeckt: von der Aktivierung des Vorwissens über das Anschauen und Verarbeiten des Videos bis hin zur Anwendung und Übertragung des Gelernten auf neue Situationen. Die Schülerinnen und Schüler können sich routiniert Schritt für Schritt an den einzelnen Phasen orientieren. Die Struktur ist für die Lernenden leicht zugänglich, da sie einem klassischen Trainingsplan aus dem Sportunterricht entspricht.
In Übereinstimmung mit den einzelnen Farben im Strategieplan wird passendes Übungsmaterial für jede Phase bereitgestellt. Diese Farbzuordnung erleichtert den Schülerinnen und Schülern die Auswahl der Übungen, die speziell auf die Anforderungen jeder Lernphase zugeschnitten sind. So können sie sich reibungslos durch den Lernprozess bewegen. Dies fördert eine strukturierte Lernumgebung, in der die Schülerinnen und Schüler selbstständig navigieren können.
Erklärvideos sind kein Ersatz für traditionelle Lehrmethoden, sondern eine wertvolle Ergänzung. Durch die Verbindung digitaler Innovation mit bewährten pädagogischen Prinzipien wird kritisches Denken, die aktive Teilnahme, die Diskussion und die Reflexion gefördert – allesamt entscheidende Bestandteile eines erfolgreichen Lernprozesses. Erzählen, beschreiben, begründen, nennen, überlegen - mit ixplainia.
Ziel ist, dass Schülerinnen und Schüler Fähigkeiten erwerben, in einer sich ständig verändernden Welt lebenslang zu lernen.
Literatur:
Kunter, M., & Trautwein, U. (2013). Psychologie des Unterrichts. Paderborn: Schöningh.
Stegmann, K. (2020). Effekte digitalen Lernens auf den Wissens- und Kompetenzerwerb in der Schule. Zeitschrift für Pädagogik(66), S. 174-190.
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